行政長官李家超發表任內首份《施政報告》，表示政府會在中小學以普及化、趣味化、多元化的方式，大力推動STEAM教育，為學生打好基礎，配合香港未來發展創科的大方向。
措施包括普及學習，在課程中加入更多創科學習元素，目標是在2024/25學年前，至少四分之三公帑資助學校於高小推行強化編程教育，以及在初中課程加入創科元素，例如人工智能；加強領導和統籌，本學年起所有公帑資助中小學須委派統籌人員，整體規劃課堂內外的STEAM教育；下學年起，每年舉辦或安排學生參與具質素的STEAM活動；及提升專業培訓，在兩個學年內，至少四分之三公帑資助中小學需安排教師參與STEAM的專業培訓。
政府一直鼓勵教資會資助的大學提升課程質素，以建立強大人才庫。目標是未來5年內，教資會資助大學的學生當中，有35%修讀STEAM學科，以及60%修讀與國家「十四五」規劃下香港發展為「八大中心」相關的學科。
政府會增加約1600個教資會資助研究院研究課程學額，由現時約5600個逐步增至2024/25學年的7200個，加上超額收生上限自去年起由70%逐步提升至100%，兩項措施會將研究生學額增加超過50%。
為吸引更多「一帶一路」沿線傑出學生來港升學發展，政府會與院校合作進一步向東盟以外國家推廣「一帶一路」獎學金。「內地大學升學資助計劃」亦會由本學年起增加資助額，例如新增旅費津貼等。
為紓緩本地專上學生貸款還款人的財政壓力，政府會將現時免息延遲償還貸款安排延長1年，直至2025年3月底。
