筆者有兩個女兒，大女兒今年5歲，小女兒快2歲半。由於筆者是從事個人理財和財務策劃的工作，故平日經常會接觸不同的個案，亦深明從小教導正確理財觀念的重要性。然而知易行難，要實行子女理財計劃，應該從何做起呢？筆者雖不是兒童教育專家，但可以分享一些平日和女兒相處的生活情況及如何從中協助她們培養理財觀念。
數字的概念
理財顧名思義是處理和金錢有關的事情，而金錢和數字關係密切，因此筆者認為要做好個人理財，首先要多接觸數字，最起碼就是不能抗拒數字。筆者自覺對數字非常有興趣，常笑說自己就像足球小將中戴志偉說足球是自己的好朋友一樣，數字就像是筆者的好朋友。可能因為這個緣故，筆者也會經常和女兒討論有關數字的話題。
大女兒今年就讀K2，學校尚在教授基本的個位數加減，筆者閒時則會和女兒討論一些較複雜的雙位數加減。例如19+23等如多少。筆者教女兒可以想像成23借1給19，然後再相加，變成(19+1)+(23-1)，即20+22=42等。筆者著重女兒對數字的概念，而非是否正確計算答案。
大女兒的一些同學已經懂得背誦乘數表，筆者卻暫沒有教女兒背誦乘數表，反而著重她對乘數的概念。某天筆者問女兒9個9是多少，若果不用乘數表，則需要計算9+9+9+9+9+9+9+9+9。這個算式對小孩可能會有點難吧！筆者教女兒可以想像每個9也借一個1給它，則變成9個10相加，即是90，這樣計便不會太難吧！當然借了就要還，要還9個1，即是9，所以就是90-9=81。然後，筆者再叫女兒計算4個8相加，慢慢再和她討論當中的關係。久而久之，筆者發現大女兒對數字越來越有興趣，而且也對數字的概念加強了。筆者還未教導女兒除數，但發現她也開始有除數的概念了。另外，小女兒也一樣開始對數字產生興趣，在一次餐廳進膳時，惠顧後憑發票可獲取兩個印花，兩個女兒因此爭著要，我問小女兒：「你和姐姐每人也要，那每人可以分得多少個印花呢？」2歲的小妮子很快就懂得回答：「1個囉。」
金錢的概念
除了數字的概念，筆者認為也要培養小孩子對金錢的正確概念。很多人也慨嘆時下的年青人對金錢的概念越來越模糊，有些小學生只知有八達通，而不知錢為何物，甚至認為只要「嘟一嘟咭」就可以吃飯買東西。筆者回想自己小時候看電視時，一些富翁只要寫一張支票就可以有100萬元甚至1000萬元，當時自己也想，只要有這本神奇的簿子就可以有很多錢了。這個親身經驗也提醒筆者要讓女兒知道八達通的錢從何而來。例如沒有餘額時會帶女兒一同去增值，再向她解釋是我們先把錢儲到八達通，然後才可以「嘟」八達通以扣數付錢。有時筆者上班時也會向女兒解釋爸爸是去工作賺錢。有一次筆者和女兒乘坐的士回家，亦有和女兒討論為甚麼我們要把錢給的士司機，是因為的士司機的工作就是把我們送至目的地以賺取酬勞等等。
筆者相信，我們必須有正確的理財觀念，才可以好好教育下一代。因此，我們作為家長更要努力學習正確的理財觀念。現在仍然有很多人認為財務策劃師就是金融產品的推銷員，當然不能否認這是很多同業自己的不良做法所產生的壞印象。然而，筆者真心相信，專業的財務策劃師是應該教導和幫助客戶建立健康良好的理財概念。好吧，就讓我們一起努力，為自己和身邊的人好好做好這個工作。
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林正宏
