「學生能力國際評估計劃2022」(PISA)今日公布結果，在81個參與國家或經濟體系中，香港學生的數學、科學和閱讀能力表現穩定，整體成績持續高於國際平均水平。
香港在數學能力排名保持在第4位，得分540分，遠高於國際平均水平的472分，學生表現保持出色，肯定了學校和老師在數學科的教學成效。
科學能力方面，香港排名由上屆的第9位上升至第7位，分數亦從517分上升至520分，遠高於國際平均水平的485分，香港學生的表現有所進步，並在國際上繼續保持甚高水平。
母語閱讀能力方面，香港名列第11，較上屆的第4位下跌，分數從524分降至500分，國際平均水平為476分，教育局認為暫停面授課堂和減少校園生活對閱讀氛圍有所影響。
教育局讚賞學生在數學和科學能力方面取得優異成績，可見於暫停面授課堂期間在家持續學習，充分實踐「停課不停學」。
發言人補充，在面授課堂因疫情暫停期間，香港學校給予學生充足支持，不同家庭社經背景的學生表現同樣優異，PISA結果再次確認香港教育制度優越，能為所有學生提供優質和平等的教育機會，促進社會流動。
PISA由經濟合作與發展組織策劃，自2000年起，PISA每3年進行一次。受疫情影響，第八屆PISA延至2022年舉行，教育局委託中大籌辦的香港區測試，於去年5月至7月進行，共有5907名來自163所中學的15歲學生參與。
