「學生能力國際評估計劃2022」(PISA)今日公布結果,在81個參與國家或經濟體系中,香港學生的數學、科學和閱讀能力表現穩定,整體成績持續高於國際平均水平。
香港在數學能力排名保持在第4位,得分540分,遠高於國際平均水平的472分,學生表現保持出色,肯定了學校和老師在數學科的教學成效。
科學能力方面,香港排名由上屆的第9位上升至第7位,分數亦從517分上升至520分,遠高於國際平均水平的485分,香港學生的表現有所進步,並在國際上繼續保持甚高水平。
母語閱讀能力方面,香港名列第11,較上屆的第4位下跌,分數從524分降至500分,國際平均水平為476分,教育局認為暫停面授課堂和減少校園生活對閱讀氛圍有所影響。
教育局讚賞學生在數學和科學能力方面取得優異成績,可見於暫停面授課堂期間在家持續學習,充分實踐「停課不停學」。
發言人補充,在面授課堂因疫情暫停期間,香港學校給予學生充足支持,不同家庭社經背景的學生表現同樣優異,PISA結果再次確認香港教育制度優越,能為所有學生提供優質和平等的教育機會,促進社會流動。
PISA由經濟合作與發展組織策劃,自2000年起,PISA每3年進行一次。受疫情影響,第八屆PISA延至2022年舉行,教育局委託中大籌辦的香港區測試,於去年5月至7月進行,共有5907名來自163所中學的15歲學生參與。