教育局表示，今年截至11月，共有31宗中小學生懷疑自殺身亡的個案，比過去5年每年14至25宗多，數字上升估計是因為疫情和復常後，學生需要面對較大挑戰。
局方指出，本月至下月在中學推行以學校為本的三層應急機制，及早識別和支援高風險學生，並透過推行「全校參與」的模式和跨專業協作，在中小學提供學生輔導和支援服務。
局方重申，課業「質」比「量」更重要，學校應避免過量、無意義和機械式的抄寫或操練，減少默書和測考次數或取消個別年級的學期考試，讓學生有足夠的休息、玩耍、娛樂和個人成長的空間，建立健康的生活方式。
