《施政報告》提出將為中小學和幼稚園學生提供一次性2500元的學生學習津貼，此措施將由2020至21學年起恒常化。政府消息指出，這涉及每年約23億元額外經常開支，預計全港約90萬學生受惠。
此前政府公布的191億元抒困措施中，包括一次性2500元學生津貼，該筆款項仍有待立法會財委會批出，日後恒常化津貼的發放安排將於今次一次性津貼一致，預計會盡量透過學生家庭的銀行戶口發放；對於其他無銀行戶口的家庭，則考慮以支票形式發放津貼，但不會向學生直接發放現金津貼。消息指，津貼原意是紓緩本地家長的負擔，相信不同家庭對津貼的用法各有不同，當局不會規定特定用途。
其他增加的教育經常開支，包括由2020至21學年起分階段協助公營普通中小學推行三層支援模式，加強支援有自閉症的學生，約1萬名學生受惠，涉及約6000萬元；及同一學年起改善資助特殊學校宿舍部的人手編制，包括提升宿額逾40人宿舍的舍監及副舍職級，及為肢體傷殘兒童學校、中度智障兒童學校、嚴重智障兒童學校及視障兼智障兒童學校，提供招聘個人照顧工作員或購買相關服務的額外津貼，涉及每年約6000萬開支。
當局並由下學年起，調整有非華語學生學校的額外撥款安排，至兩層架構的資助。凡錄取1至5名非華語學生的特殊及普通學校，津貼額由現時5萬元增加至15萬元；錄取6至9名非華語學生的普通學校，則獲資助30萬元。整體額外開支每年約4800萬元。消息稱，過去5萬元的資助已實行一段時間，發現金額不足夠，新安排下資助額會按每年綜合消費物價指數及公務員薪酬調整。
其他一筆過撥款方面，政府預留10億元，於今年及明年開始為600多所已提交建議的中小學校舍，進行小型內部改裝工程。消息指，涵蓋工程包括提高課室使用的靈活性、增加學生活動地方等，與已推行改善校舍環境的工程撥款，例如為全港學校加裝升降機等撥款不會重疊，即是有學校如已申請撥款安裝升降機，就不可申請新撥款作同樣用途。當局亦會有由建築署借調的工程專家協助加快落實計劃。
另外，亦會由下學年起，會以先導計劃形式，為修讀可配合香港發展需要的指定研究院課程的本地學生提供獎學金。消息稱，指定課程有7大範疇，包括可促進健康如生物科技、城巿可持續發展、增加香港作為地區及國際商業中心地位、新興研究及創新項目如大數據研究、創意產業、就業及社會共融文化和保育，及STEM教育。先導計劃分5屆舉行，首屆名額500人，之後增至每年1000人；資助額最高為每個課程12萬元，學生需支付教資會資助學位的學費同等水平的42100元，及課程費用餘下差額，現時研究院修課課程平均學費約每年16.3萬元。
