新學年開學在即,教育局特別為新學期編寫開學指引,提及若被學生問到社會當前情況時,容許自己說「不知道」,被質疑公然要求教師說謊。
指引指出,由於今次的社會紛爭已維持一段時間,教師及學生對於事件的反應及情緒亦可能會維持一段時間,教師應以中立和客觀的態度,從不同角度去分析事件。
指引又認為,教師可能不知道用什麼字眼向學生解釋社會當前的狀況,遇到難以解答的問題時,教師可以表示「不知道」或「自己也不理解」,強調教師不需要覺得自己有責任去為目前所發生的事情提供答案。
2019年8月21日 時事脈搏
新學年開學在即,教育局特別為新學期編寫開學指引,提及若被學生問到社會當前情況時,容許自己說「不知道」,被質疑公然要求教師說謊。
指引指出,由於今次的社會紛爭已維持一段時間,教師及學生對於事件的反應及情緒亦可能會維持一段時間,教師應以中立和客觀的態度,從不同角度去分析事件。
指引又認為,教師可能不知道用什麼字眼向學生解釋社會當前的狀況,遇到難以解答的問題時,教師可以表示「不知道」或「自己也不理解」,強調教師不需要覺得自己有責任去為目前所發生的事情提供答案。