【香港科技大學人文社會科學學院講師曾曉華】最近網上有個熱門討論︰究竟中小學教師人工是不是過高？有些網民發現中學教師月入可達八萬元，他們紛紛嚷嚷︰「有冇搞錯？邊到值八萬呀？Overpaid喎！」不少網民對比教師和其他專業界別的收入，譬如銀行經理、律師等，「都係五六萬，仲唔夠教書高」。目下的arguments都是衝着教師的高收入而來，未見有人從歷史角度解釋這現象。
其實，只要對香港教育史有點認識，便知道1960-70年代實施「六年免費教育」（後於1980年改為九年免費教育，2007年改為十二年免費教育）的國際背景，及香港教育於1960年代以來的制度化（包括薪酬公務員化），大概都不會反對中小學教育這一行業，從殖民地時代起，除了教化學童外，也肩負起社會維穩的重要作用，亦即創造就業機會。
中小學教師薪酬，能在網上輕易找到，不是什麼秘密。以2024年薪階表為例，學位教師起薪是$35,080（已有教育文憑者則收$38,715），頂薪$81,510。就算不升職做科主任或正副校長，每年都會跳point，每個職點還會按年度通脹而調整，基本上對應公務員體系（特別是EO Grade）。
Threads彈出一個帖文，催我注意︰「我淨係教過中學，細個已經係想做老師，被中學老師洗咗腦話教中學一定要讀三大先有校長請，於是勁搏命讀書入中大。結果讀完幾年之後出來，發現身邊嘅同事都唔係三大之餘，重要都幾參差下，即刻唔get點解當年要咁努力讀到三大。」這位老師小時應該讀傳統名校或地區名校，所以才會「被洗腦」要入三大；而出來教書後，大抵進了Band 2或Band 3的學校，才會有這種落差吧。老師繼續爆料︰「有同事DSE得12分，返大陸讀大學之後，返來香港教，然後由TA做起，係第二間做咗四年，再轉校做GM，計佢四年年資，再加有PGDE加多2個point，人工由萬7變4萬幾。」
單就英文教學這一塊而言，可以說的太多。我個人為取消英文基準試（Language Proficiency Assessment for Teachers （English Language），簡稱LPATE）感到惋惜，因這考試的設計確實出色。雅思固然有名氣，但考核內容遠不如LPATE般具針對性。但即使在LPATE盛行的年代，教育局容許很大程度上的豁免︰持有英國語文相關學位和教師資格的人，可不用考基準試，直接應聘中小學英文教師，並有資格取得永久聘任。結果，願意考基準試而又考得好的，多數都是教名校的英文老師，或準備升任科主任的教師。
原文請閱10月份《信報財經月刊》
