行政長官林鄭月娥發表任內最後一份《施政報告》。她表示，中華民族歷來重視家庭。無論上一代是否接受過高深教育，他們傳遞給子女的都是母慈子孝、兄弟相親、睦鄰友好、遵守紀律的價值觀。她認為家庭的教育功能是文明社會的重要元素，而家長對子女的影響是別人不可替代的。教育局將繼續支持各項加強家校合作和推廣家長教育的工作。
基礎教育方面，林鄭月娥指為更好照顧學生的學習和成長，絕大部分公營小學已實施小班教學；並於公營中小學改善教師與班級比例和增加非教學人手，讓教師專注教學。
她指出，從2019/20學年開始一次過把公營中小學教師職位全面學位化，更是本屆政府對教師展示最大的誠意和支持，期盼教師團隊履行春風化雨、作育英才的使命，並按社會發展和對人才的需求，裝備自己，在基礎教育上為學生打好學習的根基，包括語文及閱讀能力、創新思維和對科學的興趣。為學生提供多元靈活的進階路徑，豐富學生的學習機會，已完成學校課程檢討，並由本學年中四級起在高中四個核心科目實施優化措施。
此外，將檢討毅進文憑課程資助計劃，以繼續為中六離校生和成年學員提供另一學習途徑，從而取得就業和進修所需的正式學歷。
在職業專才教育方面，林鄭月娥指會持續推廣應用學習為有價值的高中選修科目，發展更多元化且與時並進課程，實踐與理論並重，照顧學生不同興趣，並為他們的升學就業開拓更多出路。
