4名香港理工大學學生,去年因不滿校方處理民主牆的手法,到管理層辦公室抗議,期間出現衝突。理大學生紀律委員會昨日召開聆訊後,分別勒令4人退學、停學或須履行社會服務令。
教協表示,大學作為教育場所,肩負育人使命,應以開放態度包容多元意見,從而培養學生獨立思考的能力,對學生行為的處理也應以教育為大前提。
教協認為,是次校方的處分過重。由於事件已引來公眾廣泛疑慮和質疑,校方應以教育使命為原則,重新考慮4名學生的處分,更應進一步向公眾解釋判決,交代是次處分的原則及理據,以釋除公眾疑慮。
2019年3月2日 時事脈搏
4名香港理工大學學生,去年因不滿校方處理民主牆的手法,到管理層辦公室抗議,期間出現衝突。理大學生紀律委員會昨日召開聆訊後,分別勒令4人退學、停學或須履行社會服務令。
教協表示,大學作為教育場所,肩負育人使命,應以開放態度包容多元意見,從而培養學生獨立思考的能力,對學生行為的處理也應以教育為大前提。
教協認為,是次校方的處分過重。由於事件已引來公眾廣泛疑慮和質疑,校方應以教育使命為原則,重新考慮4名學生的處分,更應進一步向公眾解釋判決,交代是次處分的原則及理據,以釋除公眾疑慮。
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