隨着發展愈來愈邁入軌道，粵港澳大灣區正處於一個發展迅速的狀態，並且有關發展規劃的細節亦不斷向外公布。粵港澳大灣區將會大大影響珠三角地區，以及鄰近地區於未來有關經濟、民生、社會等方面的發展，亦以此增強在國際間與其他城市的競爭力。
而在各種將會致力發展的項目中，教育將會是大灣區中其中一個重點發展的一環。由於教育的好壞將會直接影響人們在社會中未來的競爭力，因此一個良好的教育發展將會為各方面帶來不少良好的影響。
香港的教育制度、人才與資源，配合內地的土地，一向是受到認同的，而有關在內地設立學院一事，亦有很多例子。
如香港大學在深圳設立港大深圳教學醫院和港大深圳研究院；在浙江設立港大浙江科學技術研究院；並有意在未來與大灣區的城市合作設立實驗室、孵化平台等項目。
中大方面則於2013年與深圳大學合作籌辦深圳的中文大學，並將在下學年招收大約1000名內地生。
浸大更早已於2005年和北京師範大學合作，設立聯合國際學院。當中內地生的數量佔約90%。
城大則與惠州市政府合作和哈爾濱工業大學在當地提供研究生相關課程。
可見香港各個學院其實早已與內地教育方面有所聯繫。
而最近香港科技大學就計劃將會在大灣區內籌備分校。初步定案計劃在廣州南沙區設立分校，而該分校將會在廣深港高鐵慶盛站的旁邊，充分利用內地的土地資源，佔地1.13平方公里，大約是本校的兩倍大。預料3年內招收約7000名學生，預計初期只辦研究院，將會專注發展跨學科及主題式學習，例如人工智能、數據科學、機器人自動化系統、金融科技等，與香港本部的學科架構互補。
該區現在設有科技研究院、創科中心和科學園等，因此如果該區設立分校，將可以使兩地的教授與學生不管在教學還是研究方面都有互動，可以增加香港與大灣區城市的接觸和認識，從而令兩地的專才可以互相學習、交流，達到雙贏局面。
由於本港的科研發展一直比較成熟，所以在內地設立分校可以吸引不同城市的人才在該校研究學習，並且可以加深與香港之間的交流，用人才支援大灣區，從而提升各方面的競爭力。各地人才亦同時可以得到珠三角地區的機遇，
同時，在內地辦學需要注意的地方有不少。由於兩地之間的教育制度非常不同，因此在內地辦學將會遇到不少困難並需要有詳細的考慮。例如學位證書方面就需要劃分好內地分校與香港本校的分別，從而避免在學習成績和學位上因評分準則不一樣而導致兩地學位貶值；亦要考慮如果出現問題所影響的不單止單一學院，亦可能影響香港本校或內地分校，導致不相關的師生受到影響。
總的來說，筆者認為，多溝通、多聯繋，共同學習、共同發展，是未來數十年大灣區不變的政策與道路。香港年輕人想到大灣區發展，又多一個從基礎開始的新途徑。
余錦雄
香港測量師學會前會長
