中學文憑試歷史科其中一條必答題，問考生是否同意「1900-45年間，日本為中國帶來的利多於弊」，引起爭議。
中史教師會會長李偉雄在一個電台節目表示，有關題目所提供資料只提及日本為中國發展帶來的好處，未有提及日本侵華史實，有引導性，考生在有限作答時間難以否定資料，擔心事件影響日後歷史科教材。
教育評議會主席何漢權亦指出，並非所有考生都清楚日本侵華歷史，批評題目資料有誤導性，對考生不公平，認為考評局要承認不應提出有關題目。
教育界立法會議員葉建源則認為，歷史科與中史科不同，着重學生論證，題目提供的資料只是刺激思考，並非要求考生按照資料方向作答，考生可以加以批評，運用相關歷史知識作答，如果只按資料作答，可能會不合格。他又說，據了解大部分考生作答時都不認同題目的說法。
對於教育局譴責設題，要求考評局跟進，葉建源批評行為粗暴，認為應給予考評局解釋，展開理性討論，而非一味情緒化地處理問題，破壞教評局的公正性。
