立法會政府帳目委員會就融合教育問題展開聆訊。教育局局長楊潤雄表示，重新將精神病納入特殊教育，是希望讓學校有更多資源，支援精神病學生及康復者適應重返校園。
他強調，不會將精神病支援與預防自殺工作劃上等號。
對於並非全部有特殊學習需要學童都能在小一及小二階段被識別，楊潤雄指出，有好多原因導致延遲識別，例如部分學童屬新來港人士，並非小一已在港就讀，另外亦有部分學童的發展問題，要到升讀高年班時才被發現。
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