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2020年12月7日

匯聚全球教育出眾智慧

一丹獎創辦人 陳一丹博士

透過教育,我們可以創造一個更美好的世界。學習除了教我們在規劃未來時懂得深思熟慮,更重要是讓我們裝備自己,面對現在和將來的挑戰,同時為社會作出貢獻。換言之,教育對於推動社會的未來發展起舉足輕重的作用。

新冠肺炎疫情下,全球90% 的學生受到停課影響。雖然有部分學生能夠相對輕鬆地利用互聯網進行遙距學習,但由於收入和科技的鴻溝,全球仍然有一半的兒童未能連接互聯網,故此停課對他們的影響更大。即使有各種替代方法例如通過電台廣播、流動和電視網絡等渠道教授課程,但至少還有48% 的非洲學生因缺乏數碼和廣播的工具和技術而無法繼續上課。40% 的中低收入國家亦無法在學校停課期間,支援學生遙距學習。

疫情終究會過去,世界總有一天會復原。我們希望這場全球危機能讓我們反思現時教育的制度及方式,並從中學習,未來讓學生可以在更公平的條件下獲得教育。

Alice( 圖中央)是女性教育活動組織 CAMFED 的「學習者指南」計劃的導師,負責在贊比亞協助年輕女性解決輟學、缺乏榜樣及早婚等問題。「學習者指南」計劃由一丹獎明師堂成員Lucy Lake和Angeline Murimirwa兩位女士策劃。(攝影:Eliza Powell/CAMFED)

我們必須共同努力來改變教育體系

我們必須通過協作以實現更理想的教育體系。各個領域的教育專家需要匯聚分享他們的想法和研究成果,及討論如何讓其研究成果應用於現實的教育環境中,以持續推動高質素的教育研究,同時為教育界提供更紮實的研究基礎。

這正是一丹獎基金會成立「一丹獎明師堂」的原因。明師堂匯聚了世界各地的研究學者、教育專家、腦神經科學家、心理學家、經濟學家、統計學家和創新領袖,希望透過此平台集合不同領域的專家,透過教育創造更美好的世界。

一丹獎明師堂首批16位成員及其團隊,過往已成功從不同方面改善了世界各地的教育。他們當中有為少數社群創立完善有效的學習系統,推出研究揭示人類大腦的部分關鍵學習模式,以及創建數碼平台,改變了高等教育網上學習的模式與效果等。試想像,如果這些專家都聚集在一個團隊中為全球教育共同努力,他們會帶來怎樣的蛻變?


一丹獎創辦人陳一丹博士

一丹獎明師堂的角色

我們確信透過加強明師堂成員之間的聯繫和合作,可以促進教育未來蓬勃發展。我們亦十分期待看到不久後這些教育界的精英一起創造出來的成果會為改善全球教育帶來更廣泛的影響。

明師堂成員Vicky Colbert女士堅信每一個孩子,不管身處哪裡,都應該有獲得優質教育的機會。她所創立的新學校基金會(Fundación Escuela Nueva)幫助了哥倫比亞的農村地區以至全世界各個地方進行教育改革,至今已有數以百萬計的兒童受益,這例子證明,透過政府和社會組織的合作,可以有效實現可持續教育的目標。

另一位明師堂成員Patricia Kuhl女士一直進行有關早期學習和大腦發展的教育研究。她發表的研究指出最早期的學習經歷將影響我們往後的思維、學習發展、行為舉止及身心健康。

從個別例子看,這兩位明師堂成員都相信並證明了教育可以改變生活。假如她們和其他成員合作,將會為教育帶來什麼實際改變呢?有關早期學習的研究將會如何優化教學實踐?經由世界各地教育實踐項目匯集的數據和經驗,又將如何有效廣泛指引研究的實證基礎呢?一丹獎基金會希望能夠通過明師堂,聯繫各國教育專家,成為他們的互動橋樑,觸發更多新思維與可能性,實現更理想的教育體系。

數名印尼學生正在網上透過由一丹獎明師堂成員Carl Wieman教授開發的PhET (物理教育科技)互動模擬教學工具進行探索學習。(攝影:Muhammad Zulham)

確保研究與實踐同步進行

一丹獎明師堂的獨特優勢,在於它能夠糅合來自多個領域的教育專家的研究成果,以及教育創新者和社會企業家的實踐經驗。他們各自努力的成果已經影響了全球數以千萬的學生和教師。現在,透過創建一個跨領域合作的教育社群,我們期望可以為全球教育體系帶來更深遠、更持久的影響。

明師堂成員將聚焦在現時的世界教育議題並展開合作,他們將更緊密地與公眾、政府、非政府組織和監管機構就教育研究和理念進行探索、討論,並積極倡議。

疫情令我們的教育系統受到了史無前例的衝擊。然而,我們希望這一年也會成為一個轉折點,成為我們重新思考教育策略的一年,從多角度並跨越各個專業領域,共同建設一個更美好、更具包容性的全球教育系統。

 

一丹獎檔案

「一丹獎」由騰訊主要創始人陳一丹博士於2016年創立,旨在表彰及支持推動教育創新、賦予教育領袖力量,透過教育創造更美好的世界。「一丹獎」旗下有兩個獎項:一丹教育研究獎、一丹教育發展獎。透過一系列活動,「一丹獎」將成為全球社群參與討論教育的平台,並肩負起推動教育公益事業的重要使命。「一丹獎」的獎項頒發及其一系列計劃,均由一丹獎基金會管理及運作,基金會亦負責宣揚「一丹獎」的願景,並致力推動其使命。

(資料由客戶提供)

 

一丹獎明師堂首批成員名單 (按姓氏拼音順序)

第一行,左至右

Fazle Hasan Abed KCMG爵士
孟加拉非政府組織「跨社區資源建設組織」(BRAC)創辦人兼榮譽主席
(已離世,由 BRAC國際執行董事Muhammad Musa博士和BRAC教育發展研究所執行總監Erum Mariam博士代表)

Anant Agarwal教授
edX創辦人兼首席執行官、麻省理工學院計算機科學系教授

Kamal Ahmad先生
亞洲女子大學(AUW)創辦人

Vicky Colbert女士
新學校基金會(Fundación Escuela Nueva)創辦人兼執行董事

第二行,左至右

Carol Dweck教授
史丹福大學路易斯及維珍尼亞·伊頓心理學教授

Usha Goswami教授
劍橋大學認知發展神經科學教授

Eric Hanushek教授
史丹福大學胡佛研究所保羅和讓·漢娜高級研究教授

Larry Hedges教授
美國西北大學統計學系主任

第三行,左至右

Thomas Kane教授
哈佛大學教育研究生院沃爾特·H·蓋爾教育學教授

Salman Khan先生
可汗學院(Khan Academy)創辦人兼首席執行官

Wendy Kopp女士
Teach For All首席執行官兼聯合創辦人

Patricia Kuhl教授
華盛頓大學學習與腦科學研究所(I-LABS)聯合總監、語言和聽覺科學教授

第四行,左至右

Lucy Lake女士
CAMFED國際首席執行官

Angeline Murimirwa女士
CAMFED非洲項目執行總監

Carl Wieman教授
史丹福大學物理學教授、教育學院教授和工程學院DRC主席

朱永新教授
新教育實驗發起人

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