消息指出,龍翔官立中學一名通識科教師被教育局取消註冊。教協表示,正跟進該名教師的個案,暫時未有資料補充。
該個案涉及教師在教學上持續採用大量、單一角度和偏頗立場的材料,內容包括尚在發展階段而未有定案的政治議題,欠缺理據或事實支持,甚至與事實不符、對他人欠缺尊重等內容,散播仇恨和偏見的訊息,以及灌輸不當價值觀,側重貶損國家,挑起學生對國家、中國人民的反感,以及打擊學生的國民身份認同。
教育局指出,這些教學行為和價值觀違反教師應具備的專業操守,有負社會的期望,對學生學習帶來負面影響。
消息指出,龍翔官立中學一名通識科教師被教育局取消註冊。教協表示,正跟進該名教師的個案,暫時未有資料補充。
該個案涉及教師在教學上持續採用大量、單一角度和偏頗立場的材料,內容包括尚在發展階段而未有定案的政治議題,欠缺理據或事實支持,甚至與事實不符、對他人欠缺尊重等內容,散播仇恨和偏見的訊息,以及灌輸不當價值觀,側重貶損國家,挑起學生對國家、中國人民的反感,以及打擊學生的國民身份認同。
教育局指出,這些教學行為和價值觀違反教師應具備的專業操守,有負社會的期望,對學生學習帶來負面影響。
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