PISA大數據對新學制的啟示

周三《財政預算案》公布之日，一位相熟的教育版記者來電談了幾句，翌日報章上竟成了「教界對預算案有讚有彈」中的「獨排眾議，認為預算案重視人才培訓，方向合理」。其實我只是說預算案較大篇幅在於人才實力的培訓，以減免人力資源錯配，方向是正確的。雖然我也有提出政府縱有方向，卻欠缺較大力度的撥款支持。可惜這意見未有見報而我便「被列為」預算案「好友」。相對於其他「有彈」的教育界朋友，我又真的對預算案不太失望，因為政府對教育的投資已達「合理」水平；當然，可以多一點自然歡迎。更重要的是政策方向和推行，就如新高中學制，因為改革繁雜引致投資大而收益只能說是好壞參半。談到教育投資與整體教育質素的關係，經濟合作發展 ...

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