反思重實踐輕理論觀念

平日總有學生對筆者說：「老師，我們有點怕上理論課，理論很抽象，坐在課堂聽理論比較沉悶，但我們喜歡上實踐課，多做實踐出去工作也容易上手。」持這種觀念的學生可能不在少數。無可否認，新聞傳播學有許多真知灼見確實來自實踐，但培養理論思維對大學教育來說同樣不可取代。理論是人們在長期實踐中歸納、抽象、概括而成的理性認識，人們可以憑藉系統的理論結構理解各種現象背後的必然聯繫。借用C. Wright Mills對《社會學想像力》的闡釋，理論思維亦有助我們增加理性、看清世事，甚至避免跌入各種陷阱。具體到新聞傳播業，理論素養往往是從業者獲得新聞敏感、分析力、探索力和適應力的重要來源。對大部分人來説，培養 ...

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