2015-02-06 00:00

信報通識 徐昇

多元教學法 讓學生識更多

新高中通識教育科的教學重點之一，是讓學生了解社會上不同人士的價值觀，當中又以青少年個人成長的議題較難，皆因單靠傳統的授課模式，學生未必能把日常生活接觸的情景轉化為通識知識，可見在教學層面需要一些新思維及突破。 對於2013至2014年度行政長官卓越教學獎獲嘉許狀教師（通識教育科）湯皓勛老師來說，讓學生透過戲劇式學習投入情景，配合教師作進一步解釋，能夠讓學生更易了解艱深的通識概念，發揮傳統教學方法未必能施展的優勢。 《信報通識》主辦的卓越教學分享系列講座剛於上月舉行，以「多元教學法到課堂應用與考評設計」為題，由港澳信義會慕德中學通識教育科科主任湯皓勛老師主講，為教育界同業介紹「戲劇教學」與「模型 ...

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