測評：答問式、表現式、生成式

上周探討了在教育測評中，學生與AI互動可以產生的種種可能性。這些可能性並非筆者的憑空臆想，而是來自現實中前線教師的實踐。疫情以來，訪問了不少學校，主要是華人社會，無法否認，教育的智慧在前線。也可以說，看到的許多例子，驚嘆之餘，其實是任何教師，甚至家長，都可以付諸嘗試的。前面提過，把學習還給學生，其中一個要點，就是把學習一個單元的起點移給學生，讓學生從一開始就擁有這個學習過程。這也合乎現在流行的設計思維（design thinking），學習的旅程，一開始就由學生自己出發。測評，則可以說是一個單元學習的終點，也是前幾周本欄的介紹。與測評「孿生」的是學生作弊。兩年多前ChatGPT面世之初，美 ...

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