把學習的起點放給學生

上周談到「把學習還給學生」，作為教育改革的關鍵之點。上周只是集中探討提出這句話的「為什麼」，也就是「把學習還給學生」的必要性。文章登出以後，又與一些教育界的朋友交流。他們提出的意見，再讓筆者的思路進入了一個新天地──可行性。有朋友傳來內地教育評論者談「以學生為中心」的教育，是講教師如何把學習目標明確告訴學生，然後設計好有關活動，讓學生在活動中進行需要的學習。類似的案例，在網上不少。這種教學也可說是「把學習還給學生」的一種，就是讓學生在教師設計好的過程中學習；而不是靠教師的講授、學生的聽講作為學習的全過程。這些例子也說明了，「把學習還給學生」有各種可能性，實踐起來有一個光譜。有了這個光譜，就可 ...

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