先進科技=先進教育?

上周承諾繼續有關考試的討論，請允許在這裏加插一篇與學生考試沒有直接關係的話題。最近參加了內地某個城市的小範圍討論，是研究某個教育計劃的實施監測。負責的研究單位下了很多工夫，做成一個非常全面的監測系統，設計巨量的數字參數，細緻地深入到學校實施的每一個具體步驟，也可以細緻到教師的教學活動。若論學校大數據的具體而微，堪稱世上獨一無二。監測=數字化？這樣的監測系統，對於上級政府機關，檢視屬下學校的情況、了解「面」上的概況，非常有用。第一、它可以測到計劃實施的輸入，例如資源（經費、設備、教材……）和教師（資歷、培訓……）；第二、可以測到計劃實施的過程，例如行政安排（文件、會議……）、教材的使用、作業 ...

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