尋找工作背後的意義

我讀小學的時候是七十年代，當時的學校只着重教科書上的知識和考試成績，對於小朋友的均衡發展比較欠奉。到九十年代之後，香港的學校漸漸推行「一體一藝」的均衡發展，就以我兒子為例，他本來對乒乓球一竅不通，後來加入了學校的乒乓球訓練班，而在音樂方面他就選擇了學習單簧管。我第一次有機會學習音樂應該是中一的時候，當時的社會環境，大部分小朋友都沒有機會在課外活動時學習音樂，而我是屬於比較幸運的一小撮，有機會學習彈琴。我記得當時跟一位在浸會書院讀音樂的大哥哥學習鋼琴，我彈了半年之後，有一天我問大哥哥，我現在彈的歌，只是彈着音符和跟隨樂譜上的大細聲去彈琴，完全沒有感情，你可否告訴我這首樂曲的背景是什麼，好讓我能 ...

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