人定勝天與冰河期

上周提到上月初的「教育前沿論壇」，主題是「氣候變化．教育．學習：力挽狂瀾，由我做起」。選擇這個話題，是因為2023年幾乎全球都遭受極端氣候的影響，其災害的程度都是極為罕見。但又很清楚地看到，極端氣候的發生，很多都是人類的行為引致。在冰島看到一個警句：「我們的地球，不是前輩留下的，而是向後代借來的。」我們現在的行為，正在為後代製造更大的災害。要扭轉氣候的變化，要從改變人類的行為開始。教育因此就責無旁貸。「力挽狂瀾，由我做起」這個副題，就是這樣來的。筆者在當天最後總結，覺得這是一個漸進的過程，可以分五個層次。這裏借擬學生的自問，略作伸展。第一個層次：真的有這麼嚴重嗎？很多教師反映，氣候教育 ...

（節錄）全文共2673字