再論100分

上周探討了關於100分制的影響。馬上有不少朋友說，「但是總得有個標準呀？」「不用100分，用什麼？」更有更直率的：「這太離地了！教師看了沒有用。只有打擊士氣！」首先，作為學者，最重要的是實話實說。提出問題，不等於就有解決方案。分析問題，有助於認識事情的真相，但不等於就能夠改變現實。而且，往往有這樣的情形：分析得愈深刻，問題挖得愈深，愈難解決。但不等於就此不要繼續深究。最不幸的情形是：由於分析觸動了現狀，或者與當時的政策唱反調，又或者與民間的文化信念相悖，於是見解被否定，被壓制……這些都是常見的事。當然，不排除有學者知識憑空臆想，的確離地；但更多的時候，是學者的良心所致，也就是實話實說。第 ...

（節錄）全文共2811字