學習：孩子與錢

上周談及成人對嬰幼兒的介入問題。介入，筆者腦子裏是英文的intervention，可以譯作「干預」，但是中文「干預」帶有負面語義，彷彿孩子本來好好地自己發展，成人橫加干預；intervention當然不是這個意思，因此中文用「介入」，是中性的。介入的效果，正面還是負面，都會出現，要看具體情形。這也許是成人介入下一代學習的複雜之處。嬰孩誕生下來，就需要成人尤其是父母的照顧。他們不能自立，但卻在不斷地、貪婪地學習，也就是與周圍的事物互動，不斷形成概念，也就是他們構建知識的過程。但是他們不會自己照顧自己，沒有媽媽（暫且把媽媽作為成人的代表）的哺乳、洗澡、護理、穿着……嬰孩就沒法生活下去。但是，到 ...

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