人工智能生成時代下的前衞與媚俗

在本地關於生成人工智能（generative AI）的討論中，最早關注的是新技術帶來的教學危機。於學院，老師最緊張的是學生會否用AI抄襲。這個問題有點小家子氣，沒有很前瞻前衞的視野（例如AI會不會消滅人類之類）。但學生有沒有用功學習，也的確是老師每日真實面對的處境。那麼有了ChatGPT、Midjourney等便利工具，藝術和設計學生還會不會好好做功課？學期尾，跟老師討論學生的畢業習作。有同事提到某學生設計版面時「用了AI去gen嘢」，不幸被他發現；老師很失望，立即勸該同學懸崖勒馬，從頭做過。我姑且提醒同事，大學剛剛公告，鼓勵師生將AI納入學習之中。同事一臉震驚，立即反駁，連畢業習作都用AI ...

（節錄）全文共2045字