疫情下的護理教育

在過去3年，香港以至全球都受到前所未有的公共衞生挑戰。在疫情初期，學生及老師都需要較長時間適應全新學習模式。護理教育的課程是理論及實踐兼重。在疫情衝擊下，各院校要彈性安排課程，理論課程由面授轉為實時網課。在臨床實踐方面，由於控制傳染風險，醫管局暫停了所有護理學生在醫院的實習，尤其是高風險部門，例如：急症室和兒科。為確保教學質素及務求學生能符合護士註冊的要求，各院校透過模擬及虛擬實境教學，老師們運用豐富的臨床經驗去設計不同情景及個案，讓學生透過擔當不同角色，從而學習各種護理技巧並作出適當決定。為提升教學質素，院校持續收集學生意見及檢討疫情下的課堂安排，制定應變策略，例如：技巧實踐課以小組形式 ...

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