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2022-11-25 00:00

教育評論 程介明

族裔共融 語言景觀

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上周提到香港學校較早接受有缺陷學生,從意識上也接受有缺陷人士融入社會。這是一種值得珍惜的社會文化,是許多人經年努力的結果。目前還會遇到很多挑戰,尤其是由於融合教育,特殊教育的專門機構逐漸減少,特殊需要的教育投入不夠,那也許都是需要解決的。關鍵是對於有特殊需要的學生的態度,明確他們需要的特殊資源。 共融的另一面,是非華裔學生。到訪每一所學校,另一個必問的問題:有多少非華裔學生。現在香港的中小學,非華裔的學生愈來顯眼,幾乎每一所學校都有一定比例。這在三、四十年前,是不會看到的。 他們之中,以南亞裔為多;在本地學校裏,又以巴基斯坦裔的為多。不少是香港的長期居民,甚至在香港出生,因此一口流利的廣東話。 ...

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