Z世代缺乏金融知識

「教授，我喺你呢一堂課嘅回報係百分之百！」一名學生在課堂完結時，興沖沖的跑過來跟筆者分享其「得着」，他說的不是課程內容，而是在上堂時拿着手機買賣虛擬資產，短短一個小時回報便翻一番。學生既然不惜表明「無聽書」也要分享其成果，我自然要問他買了什麼、賺了多少錢。他可能在這時方覺得大事不妙，開始含糊其詞，最後發現原來是買賣加密貨幣獲取厚利。當時筆者便查找了一下資料，在過去一個小時，加密貨幣的波幅約5%至6%左右，於是我又向學生了解一下他本身投資組合情況、資金來源及槓桿水平。結果，他回答資金是來自信用卡借貸，對於投資組合是什麼、槓桿水平多少，完全一無所知。這是筆者在今個學年發生的一個小故事，為了保護 ...

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