教師疫下網課觀感與實際表現成反比

疫情經歷差不多兩年，不時有報道指出，師生家長均普遍對疫下網課觀感不好。許多人認為，疫下網課不及面授課，是「理所當然」的，沒什麼好多說。但其實此問題是值得我們進一步深究的。需知道，評價可基於一些客觀準則，當中也可涉及主觀想法和感受。再者，評價除了與科技資源和技術性的問題有關外，也不能忽視疫下網課過程背後的相關脈絡及其影響。對此，從筆者近期研究的初步分析結果，便可見到一些端倪。研究在2021年2月17至11月15日期間分兩階段進行調查，首先經郵寄及傳真傳送校長問卷到全港官立及資助小學，成功收集共141間學校的回應，初步了解全港小學整體情況，然後當中選出8間學校進行個案研究，以問卷調查及訪談方式， ...

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