也談家課

內地最近雷厲風行地推行「雙減」政策，希望減輕學生的作業負擔和校外培訓負擔。不管這個政策是否有效和能否借鑑，這使我們重新思考香港教育的老問題：功課和補習。最近國際學生能力評估計劃（PISA）結果指出，東亞地區學生在數學、科學和閱讀領域排名很高，可是學生用於功課和補習時間也多，可以說成績是用汗水、時間和焦慮得來的。宜在校完成功課很少人完全否定功課的作用，無論是傳統的鞏固甚至操練式的，還是探索式的、尋找資料式的、建立閱讀習慣式的，其實都是學習的一個部分，最理想的是功課在學校全部完成。在寄宿學校，上課、自習、運動、休閒，甚至作息、衣着、禮節等等，都是學校生活的一部分，通過這些活動培養人才。可惜， ...

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