高考成績失意義

今年英國的高考A-Level整體成績再創歷史新高，有44.8%的學生獲得了A*或A的成績，並有99.5%的及格率。由於疫情關係，這已是第二年用校內評估得來的成績，提交給政府，再綜合得出結果。跟去年不同的是，老師更可以從模擬考試成績、功課作業、論文或課堂測試之中，選擇性打出一個平均分數，或者表現最好那一項才計分。所以相比起2019年高考只有25.5% 的學生獲得A*或A成績，grade inflation有目共睹。但師生說今年仍然遙距上課，能夠順利完成中學課程已是一種成就，政府都不敢大力批評。我幾年前因為太忙碌，放棄了當英國監考員的工作，現在沒有教學文憑的資格不能回去兼職，連教育局發出的exa ...

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