創科學習和科創發展

月初回到香港科技大學探朋友和參觀工學院，了解最近母校的發展。暑假已經開始，但在「綜合系統與設計學部」（Division of Integrative Systems and Design, ISD）參觀時，卻看見一位同學仍在埋頭苦幹。過去打了個招呼，他叫Mark，是ISD本科三年班學生，正嘗試協助機場管理局以創科方法去解決一個運作上的「痛點」。聽他的老師說，連機管局都讚賞他的研究和解決問題的方法創新，學校甚至考慮為他的設計申請專利，因此也先在這裏賣個關子。 Mark的這項任務也是他在大學的功課之一。他正就讀的「綜合系統與設計理學士」是一個學習如何整合技術和設計理念的跨學科課程，採用專題導向學 ...

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