迎接教育新生態

新的一年，也許正是迎接教育新生態的一年。首先要問：2021年的教育，可以做些什麼？大環境的劇變，又為我們帶來什麼新的需求？又如何保持或者發展2020年捕捉到了的一些教育契機？現在不少學校都在推展「正向教育」，或者是類似的學生福祉（wellbeing）、成長心態（growth mindset）、等等。筆者認為，在這非常不幸的時刻，正向思維極為重要。事物的發生，往往不是我們可以控制的；但是，用什麼心態對待不幸的大環境，卻是我們可以自我調節的。最近在一個校外課程的線上開幕禮上，筆者表達了這樣一個觀點：「舊的已經過去，也許一去不復返；用舊的思維去面對新的局面，只會覺得困難重重，處處碰壁；因為我們認 ...

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