形態．常態．生態

上兩周談到，因為疫情的牽動，國內外的教育話語，正在轉移，都在議論學校教育的未來。最近，國內外又有不少會議，主題是教育的生態。覺得是一個很好的機會，把本欄以往探討的，在這裏作一點概括。先說形態。目前教育的形態，是工業生產的形態。把學生作為原材料，放進學校體系這座生產機器，在機器的另一端，出來的是社會上有需要的各類人力資源。也就是說，學校體系的基本功能，是把「人」（human beings）塑造成「人力資源」（human resources），以配合社會發展的需要。這種形態，全球幾乎一樣。美國的「二十一世紀技能」（21st Century Skills），是新世紀人們在工作中新的需要；是新世 ...

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