再談讓教育歸教育

筆者本年1月於本欄投稿，題為〈請社會讓教育歸教育〉（見《信報》「直資人語」2020年1月24日）；收到的回應中有個別指摘我以教育為幌子，為黑學校、黑校長、黑老師開脫。面對這些指摘，我深感更要向社會大聲疾呼：「讓教育歸教育！」教育是一門專業，像醫護專業和法律專業一樣；假若人人都向教育指指點點，貶低它的專業性，恐怕將來再難找到有能者肩負「傳道、授業、解惑」之職了。「民族情感」紅線今天，教育工作者面對的衝擊何止是外間因着不同政見而引來的指摘，還有內心對學科專業的堅持與執着。以新近中學文憑試歷史科試題風波為例，的確觸碰到很多社會人士，包括為數不少的教育界人士的民族情感；可惜在討論中鮮有從歷史學科 ...

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