教師專業發展路

踏入二十一世紀，人類科技的發展一日千里，隨着互聯網、人工智能的產生和手機的普遍運用，人們日常的生活起了重大變化，而近年學校的課程和教學方法都因科技的發展而有所改變。作為教育工作者，我們必須承認，學校的教育（包括知識、技能和態度）不單止是幫助學生面對今天的需要，更重要是幫助學生裝備自己，面對日後人生的挑戰。然而，二三十年後，今天的小學生成長時，他們的工作類別、性質甚至所需要的技能，可能今天還沒有出現，作為學校該怎樣為學生準備？又當學生可自己在網絡搜尋得大量硬資訊和材料，甚至機械人可取代一些以人手操作的工作，例如：侍應、家務助理、接待員時，老師的角色是什麼？老師該如何裝備自己面對世代的挑戰和回應社 ...

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