通識害人不淺

現在有人建議減少通識科的內容，有人希望把專題探究變成自選部分，也有人想把這一科的成績只分及格和不及格兩種。這些建議都離題。極難分出優秀答案通識科有六個大範圍：個人成長與人際關係、今日香港、現代中國、全球化、公共衞生、能源科技與環境。教師的困難是沒有課本，他們要找教材，網上的資訊泛濫，事實錯亂，他們和學生如何受得了？就是有教材，它的內容繁多，教師難教得好，學生只能生吞資料。試卷沒有答案，得分標準是分析得合理，也說得合理，考生通常都能夠及格，但是閱卷員極難分出優秀的答案。支持這一科的人說這一科教學生開闊眼界。如果是這樣，為什麼不加多些範圍？它又教學生分析，而方法是看支持的意見，看反對的意見和 ...

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