社會變了，高等教育……

連續3周討論大學收生，目的不在於要對議論，又或者尋找方案。而是有感於事情之所以引起廣泛的討論，有其深刻的社會原因。要是各方純粹為了抱一己之不平，或者從政者為了營造令政府與大學難堪的戰場，又或者當政者為了平息風波而尋求方便的解脫，都會很容易破壞教育體系的基本生態，而引發長期的危機；更可能因此而造成教育發展不可逆的倒退，令以後的問題更加難以解決。相反，若是從議論的表象，剖析背後的種種因素，也許反而「壞事變好事」，轉危為機；把社會真正關心的問題，化為教育前進與政府政策的動力。那麼，有關的討論，才會帶來良性的結果，讓香港教育前進一步。規模停滯質量不前大學收生的議論，背後的第一個因素，是有意願 ...

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