感覺統合訓練

近年坊間流行以感覺統合訓練來輔助有特殊學習需要（SEN）的學童，特別是一群患有自閉症頻譜的家長們均對這訓練抱有正面的評價。感覺統合學說源於美國的一位職業治療師，當初她注意到一些學童在知覺、學習及行為上有問題，卻找不到問題的起源和協助他們改善的方法。其後她進一步了解大腦如何處理從眼睛、耳朵、身體其他部位傳入的感覺，並明白到原來感覺統合就是一種神經系統正常運作的過程，人會對來自環境中的感覺訊息作選擇性的吸收，再加以組織、整合，並經神經系統作出適當的行為反應，使個體可以運用其肢體、情緒來與環境互動。SEN的學童就是因感覺調節出現問題，並在接受和處理感覺的反應出現過高或過低的狀況，最終令他們出現自我 ...

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