英語習得面對的挑戰（下）

踏入千禧後第二個十年，不同調查皆顯示香港學生的英語表現繼續受到社會廣泛關注。本港中學為了適應政府教學語言微調政策而推行種種策略，其中學生的課堂學習和教師的教學技巧一直是討論的主要焦點。然而，家庭經濟與英語學習的關係卻往往受到忽視。研究顯示，本港貧窮學童學習英語的意願低於較富裕家庭，他們英文科成績不合格的比例則較中文科及數學科為高，當中更有七成貧窮學童甚至沒有參加任何提升英語能力的課外學習活動，以致影響他們未來發展的機會。貧富差距普遍存在於已發展的經濟體系，差距較小諸如美國、新加坡等，而香港則是亞洲地區貧富差距最大的地區。近年不同的學術研究紛紛關注「香港極度不平等」的問題，截至2016年大約2 ...

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