通識爭議懶人包

上星期報章傳出政府成立的學校課程檢討專責小組提出若干檢討方向，包括通識課程「只修不考」、評級只分及格與不及格等，引發全城熱議。雖然教育局局長楊潤雄已迅速否認，並指短期內未有計劃為通識科進行大規模檢討，但過去幾天仍不免引發各種關於通識科定位、考評以至其社會意義的討論。通識科作為全港高中生必修科目，受社會各界監察本屬平常；然而部分批評既欠缺真憑實據，部分則有乖常理，甚至雙重標準，而論者包括具影響力的社會人士以至著名學者。因此筆者嘗試引用各方實證，為主要爭議編寫以下的懶人包，以正視聽。誤解一：通識科對學生造成莫大壓力，必須大幅裁切論者指通識科內容既寬且廣，學生不懂研習以致壓力大增。事實： ‧ ...

（節錄）全文共3396字