2018-03-03 00:00

教育講論 梁亦華

從語文中心衝擊事件 看本地語言學習

上月，某大學發生了學生包圍語文中心，以抗議普通話評核結果的事件。期間學生對師長作出不禮貌言行，引起了社會不少爭議聲音。 事件發展中，學生行動被坊間扣上港獨帽子，繼而被高度政治化，然而事件所涉的粵普語言爭議，其實不一定與政治有關。 在課堂上，學生學習第二語言的困難在於欠缺語境，這不只令學生欠缺日常生活的應用機會，也難以激發他們的學習動機。對此，語言心理學家Gardner提出工具動機（Instrumental motivation）和綜合動機（Integrative motivation）兩分類。所謂工具性動機，是指學生預期掌握該種語言後，能夠為自己帶來的實際利益，例如升學或就業機會等；綜合性動 ...

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