從校園欺凌看香港教育

最近，有小一學生懷疑在校內受同學欺凌，令校園欺凌問題再次引起社會關注。其實，校園欺凌屢見不鮮，偶有嚴重個案，各界紛紛口誅筆伐，但事件冷卻之後，往往不了了之，教育當局既未有正視問題的嚴重性，也沒有從制度上加以反思和變革，欺凌事件自必反覆出現。道出香港教育的悲歌究竟香港的校園欺凌問題有多嚴重，我們不妨從經濟合作與發展組織（OECD）公布「國際學生能力評估計劃（PISA）」的學生幸福感和學生協作解難能力兩個報告作為討論的起點。眾所周知，本港學生在PISA的閱讀、數學和科學三方面能力評估經常位居世界前列；最近發布的學生協作解難能力報告，也顯示香港學生的平均分為541分，在52個參與國家和地區中位 ...

（節錄）全文共1231字