讓香港教育反璞歸真

當不少教育專家及教育部門仍在主張「求學不是求分數」或「全人教育」的今天，近日兩則教育新聞便成為這類「堅離地」口號的最大諷刺──香港城市大學涉嫌少報學生人數，希望在師生比例上獲得較高評分，以提升其在世界大學中的排名；旺角港九潮州公會中學涉在最近兩個學年內，勸退過百名即將應考中學文憑試的學生，藉「送走」不達標的學生，以提高學校在公開試的整體表現。學生自覺是棋子兩則新聞都在反映香港教育界那種排名主導、成績主導的現象，與所謂「全人教育」背道而馳。其實，這也是折射香港教育生態面對的兩個嚴重問題：一、教育界中人的道德操守；二、教育界對良好教育定義的扭曲。學校為了排名而犧牲學生利益或不擇手段，是可以接 ...

（節錄）全文共1503字