創傷與創造

最近十數年，各界人士不斷強調創意的重要，幾乎所有學者專家都指出，創意是未來經濟發展最重要的推動力。大中小學紛紛在課程中注入創意元素，或建立提升創意的學習環境。但似乎我們都將所有心機放在硬件上，彷彿只要搞好創意教育及造就一個良好的環境，便可培養出有創意的新一代，但事實是否真的如此呢？ 2013年，美國賓夕法尼亞大學學者Marie Forgeard便發表了一份十分有意思的研究報告，她在網上邀請了372位平均年齡為40歲的男女，填寫一份有關逆境及創意的問卷調查。受訪者要記下他們生命中的逆境事情，包括天災、疾病、意外、受傷等創傷，他們也須評估自己的創意成長及創造力的廣闊度。結果發現，受訪者遇上的逆境 ...

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