小三BCA不能說的秘密

上星期四和五舉行了小三BCA口試（正名：基本能力評估──說話及視聽資訊評估），然後星期一立法會又再有相關公聽會，接着6月中則有筆試。不過，聽那麼多人辯論了那麼多次，還是覺得尚未有人對準問題核心。反對TSA/BCA的一方，其實來來去去總是圍繞學生有壓力或是操練問題。平心而論，環顧香港許多家長一向的處事方式，加上一般小學的教學手法，實在看不到少了一個小三全港性評估，會為一眾小學生減少什麼壓力──要子女在課堂外既要學這樣、又要學那樣的家長，內心真正埋怨的多數是TSA阻礙了孩子用來補習、練琴、跳舞……總之就是參加其他課外活動的時間，即使不用預備這個全港性評估，也不見得小朋友會多了什麼空暇，有機會休息 ...

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