新經濟中的科學與博雅教育

港科院早前發表關於「科學、科技和數學教育」的研究報告（徐立之報告），指香港中學課程及大學收生標準引致對科學教育重視不足，窒礙香港創新科技生態的發展。事實上，香港教育的另一失誤因素（研究報告未有提及），在於近20年來，高中及高等教育方面投資不足，亦導致經濟表現欠佳；數理科目教育不獲重視，將打擊經濟前景。此兩弊端，必須同時作出修正。過去40年來，美國新經濟興起，所產生的職位對擁有科學知識與技能紥實根基的工人需求甚殷。在中學階段打好數理教育基礎，對學生日後吸收更高層次知識，實在至關重要。大專或大學畢業生中科技人才比率偏低，是引致美國勞動力工資不均的一大原因。人文學科畢業生多，而科學、科技、工程 ...

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