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2017-04-14 00:00

科網人語 黃岳永

科網時代反思勝背誦

學習並不等同「記憶」,然而香港的教育制度卻着重死記硬背,學生上到高中仍不時要默書。擁有博大的知識在過去的確吃香,但在今日科網時代,大多數人也有智能手機,Google猶如隨身百科全書,「量」已經不重要,何況記下了的知識如果不能應用出來又有何用? 早前讀到一篇外國雜誌文章,作者以腦神經科學研究教育,指學習的重點在於「轉換思考能力」。那即是指當學生學習了一些經濟理論,他們會懂得解釋市場現象;或者當學生學懂某種語言後,不只可拼寫艱深詞彙,更能欣賞精采作品,除了傳意,也可傳情。只懂搬字過紙並不足夠,要學習知識背後的系統及理解事物的方法,並在不同場合切換思考模式,解決不同的難題。 解釋令學習效果更佳 他又 ...

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