評估能促進學習

在中國古代，「吾日三省吾身」是儒生為學為人的基本功夫。古希臘哲學家蘇格拉底說過：「我最大的智慧就是知道自己有所不足。每一個成功的人都應知道如何反思自己不足之處。隨着社會不斷演進，學與教已變得系統化。個人自省，當然重要，但學與教系統的功能也得必須持有效工具、方法和內容等為其進行定期檢視，持續優化，發揮其應有的功效，這個過程可簡稱之為「評估」。有助推動學習現今，就學與教、知識建構和評估的關係有不少教育學者進行研究和分析。澳洲教育心理學家John Biggs（1999）發現評估有助推動學習，妥善安排的評估工作可有效地激勵學生進行優質學習。而加拿大教育學者Marlene Scardamalia（2 ...

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