科技教育尋根

STEM（科、技、工、數）甚囂塵上，大家都爭說要發展科技教育。到底是怎麼一回事？科技影響未來，是沒有爭議的。但是科技發展對教育，應該是怎樣的影響與挑戰？其實是不清楚的。即使在STEM熱鬧了很多年的美國，也不過是簡單地在中小學增加數學和理科的教育；再加上有少數的學校以發展科技作為特色。筆者曾經當過中學物理及數學教師15年，包括學生學業成績相當差的私立學校，以及高材生雲集的傳統名校。但那已是30多年前的舊事。那年代，進入大學與進不了大學，是兩種前途的人類。當時的理、化、生、附加數，是進入理學院、工學院、醫學院的入場券。但是大家都知道，只有少數人可以入場。那時的科學教育，就是接駁大學的相應課程。那 ...

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